Bildetema

Bildetema er en bildeordbok med tekst og lyd på norsk og ulike morsmål. Bildetema er spesielt laget for flerspråklige barn og unge og kan brukes både i barnehage og grunnskole.

Bildetema to słownik dźwiękowo-obrazkowy w języku norweskim oraz wielu innych językach. Został stworzony specjalnie z myślą o dzieciach wielojęzycznych do użytku w przedszkolach i szkołach. Słownik jest podzielony na sekcje np. odzież, przyroda, sport, zwierzęta itp. Każda sekcja podzielona jest na mniejsze części. Użytkownik może sam wybrać, jakich języków chce użyć.

Na stronie głównej kliknięciem wybieramy temat, który nas interesuje. Klikając na obrazek usłyszymy wymowę słowa po norwesku i w pozostałych językach. Powrót na stronę główną następuje przez kliknięcie na ikonę przedstawiającą domek. 

 

Dlaczego warto używać Bildetema?

  • Ułatwia naukę słówek i zwrotów
  • Rozszerza znajomość słownictwa
  • Pozwala zaznajomić się z prawidłową wymową słów po norwesku i w innych językach
  • Pomoże zaakcentować różnorodność językową w klasie czy grupie przedszkolnej
  • Jest pomocny w odrabianiu lekcji
  • Może pomóc w nawiązaniu współpracy z rodzicami
  • Wspiera komunikację w codziennych sytuacjach
  • Jest pomocny uczniom o specjalnych potrzebach

 

Jak można użyć Bildetema?

  • Zaprezentować słownik Bildetema rodzicom i pracownikom szkoły i przedszkola
  • Używać go w nauczaniu języka w szkole
  • Używać go na codzień
  • Oglądać ilustracje, słuchać/ćwiczyć wymowę i zapamiętywać pisownię słów naprzemiennie po norwesku i w innych językach
  • Używać og przy zadaniach pisemnych
  • Tworzyć z jego pomocą karty do gry memory
  • Wyszukiwać i zapisywać definicje słów i zwrotów
  • Uczniowie mogą tworzyć własne listy słówek
  • Użyć słówek do stworzenia własnych tekstów czy książeczek
  • Porównywać wymowę i pisownię słów w norweskim i języku ojczystym
  • Kopiowac obrazki z Bildetema
  • Tworzyć wielojęzyczne plakaty
  • Tworzyć listy potrzebnych słów we współpracy z nauczycielem dwujęzycznym
  • Uwidocznić stronę słownika na szkolnej platformie nauczania
  • Tworzyć plakaty, w których uczniowie muszą dopisywać słówka
  • Proponować zadania, w których uczniowie mają wpisać brakujące słowa czy zwroty lub dokończyć zdania
  • Uczeń sam może zdecydować ile razy powinien usłyszeć dane słowo, zanim je zapamięta